Omwoyo, Frankline Ondari, Rose Auma, et Isidore Muteba Kazadi. « Stratégies d’enseignement Et Approche De La Lecture Des Textes En français Aux écoles Secondaires Du Comté De Uasin Gishu Au Kenya ». African Quarterly Social Science Review 2, no. 3 (juillet 30, 2025): 114–121. Consulté le novembre 15, 2026. https://quarterlyreview.net/ojs/index.php/aqssr/article/view/169.